Mi comentario es el siguiente:
La concepción aprendizaje por descubrimiento establece una cierta afinidad con el modelo educativo basado en competencias por los siguientes argumentos
1.-experimentacion directa sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a diversas situaciones.
El nuevo modelo educativo basado en competencias establece que el alumno desarrolle habilidades, destrezas y capacidades a través de un aprendizaje significativo en la solución de problemas reales que se le presenten en su entorno social aplicando la parte procedimental de lo conceptual y de esta manera experimenta, descubre y comprende lo relevante de los conocimientos adquiridos, pasando de la teoría a la practica, aprendiendo de manera autónoma.
2.-el aprendizaje significativo se asocia de manera congruente con lo que persigue el modelo educativo basado en competencias por los siguientes conceptos.
· Primeramente se adquiere un mayor aprendizaje significativo y se reduce la memorización de contenidos.
· El alumno tiene una actitud activa y se motiva por las capacidades y competencias planeadas específicamente en los objetivos de la asignatura.
· La planeación de los objetivos y contenidos de la materia de forma adecuada facilita el aprendizaje de los alumnos activándolos conocimientos previos a aprendizajes significativos basados en competencias.
3.-La concepción de constructivismo tiene un punto importante respecto al modelo educativo basado en competencias. Donde especifica la construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Es decir desarrollar un auto aprendizaje constante en situaciones que motiven su interés.
4.-el socio constructivismo tiene una similitud con los objetivos que persigue este modelo donde se especifica que en el aula se desarrollan la interacción de conocimientos y valores, donde cada alumno construye su propio conocimiento según sus experiencias previas
La socialización juega un papel importante a través del lenguaje, ya que la buena comunicación entre profesor alumno y entre alumnos contribuye a desarrollar actividades creativas.
Atentamente
Jorge Luis Morales Mancilla
La concepción aprendizaje por descubrimiento establece una cierta afinidad con el modelo educativo basado en competencias por los siguientes argumentos
1.-experimentacion directa sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a diversas situaciones.
El nuevo modelo educativo basado en competencias establece que el alumno desarrolle habilidades, destrezas y capacidades a través de un aprendizaje significativo en la solución de problemas reales que se le presenten en su entorno social aplicando la parte procedimental de lo conceptual y de esta manera experimenta, descubre y comprende lo relevante de los conocimientos adquiridos, pasando de la teoría a la practica, aprendiendo de manera autónoma.
2.-el aprendizaje significativo se asocia de manera congruente con lo que persigue el modelo educativo basado en competencias por los siguientes conceptos.
· Primeramente se adquiere un mayor aprendizaje significativo y se reduce la memorización de contenidos.
· El alumno tiene una actitud activa y se motiva por las capacidades y competencias planeadas específicamente en los objetivos de la asignatura.
· La planeación de los objetivos y contenidos de la materia de forma adecuada facilita el aprendizaje de los alumnos activándolos conocimientos previos a aprendizajes significativos basados en competencias.
3.-La concepción de constructivismo tiene un punto importante respecto al modelo educativo basado en competencias. Donde especifica la construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Es decir desarrollar un auto aprendizaje constante en situaciones que motiven su interés.
4.-el socio constructivismo tiene una similitud con los objetivos que persigue este modelo donde se especifica que en el aula se desarrollan la interacción de conocimientos y valores, donde cada alumno construye su propio conocimiento según sus experiencias previas
La socialización juega un papel importante a través del lenguaje, ya que la buena comunicación entre profesor alumno y entre alumnos contribuye a desarrollar actividades creativas.
Atentamente
Jorge Luis Morales Mancilla
Jorge Luis Morales, buenas noches.
ResponderEliminarTienes razón en considerar las teorías de aprendizaje que describes como las que sustentan al modelo de competencias. Recordemos que ningún modelo es puro. Sin embargo considero que también tiene un poco del modelo conductista, toda vez que se espera que bajo una instrucción la conducta del alumno cambie, no como el de dar la respuesta tal, sino como una modificación de la conducta dado un proceso que espera que esta cambie mediante un estimulo al cual va a responder.
Hola compañero José Luis.
ResponderEliminarCiertamente, el aprendizaje significativo es de suma importancia para que el alumno o egrasado de la Educación Media Superior, tenga las herramientas necesarios para la solución de problemas de su entorno. De igual forma, a través de este aprendizaje significativo, el egresado tendrá los conocimientos, habilidades y destrezas para continuar su vida personal y/o profesional.
Como mencionas, con el nuevo modelo educativo, que plantea la reforma integral, es de suma importancia que en el alumno se evite la memorizacíón de los contenidos, sino como docentes demos orientar a los estudiantes a que a través de sus conocimientos previos y la experimentación descubran y construyan sus propios conocimientos.
Jorge Luis:
ResponderEliminarMi reflexión y análisis de tus textos publicados en el Blog desde una perspectiva FODA es la siguiente:
FORTALEZAS:
La concepción de Educación como un proceso de adquisición de habilidades y procedimientos que lleven al individuo a transformar la sociedad en que vivimos.
E-A no implica solo la mera transmisión de saberes, reconocer que es un proceso complejo
Asumir un compromiso pleno con la sociedad, el grupo pero ante todo con nostros mismo
OPORTUNIDADES
Enseñar no solo se trata de dar conocimientos, sino que también de proporcionarles metodologías estrategias, actitudes y valores que puedan aplicar en el sector laboral.
Impulsar la formación ética y moral de los educandos y de la sociedad misma
El estudiante aprende por sí mismo sin necesidad de la escuela,
DEBILIDADES
Contar con estrategias adecuadas parta desarrollar el proceso E-A
Es necesario aterrizar el modelo por competencias en situaciones formales y verdaderas
AMENAZAS
Actitud del docente frente a la RIEMS
Crear entes robotizados, mano de obra barata sin conciencia.
Te envió un cordial saludo, nos vemos en el foro.
Roberto León P